Rol
orientador
Según Inciarte citado por González (2010),
establece que ha de proporcionar a los alumnos, alumnas y jóvenes, la atención como
persona partiendo del examen de sus características, necesidades e intereses.
Es
decir, que el docente es un guía, el cual conduce a los educando durante su
proceso de enseñanza-aprendizaje.
Planificación
Área: Ciencia Sociales-lenguaje-artes plásticas
Tema:
Competencia
Expresa sus ideas y
respeta la de los demás, utilizando el diálogo como fundamento de intercambio
comunicativo, cooperación, solidaridad y convivencia.
Indicadores
- Participa en dinámicas grupales expresando
libremente sus ideas sobre la aplicación de valores (solidaridad, convivencia, amor).
- Se comunica a través de lenguaje verbal y no
verbal al momento de dramatizar.
- Respeta las normas inherentes al intercambio
comunicativo en la escuela.
Contenidos:
Conceptual
- Convivencia
- Relaciones afectivas
Procedimental
- Participar en diálogo
- Comparar ventajas y desventajas entre compañeros
con fuertes y débiles vínculos de solidaridad.
Actitudinal
- Valorar las relaciones con los demás de vivir y
compartir con los otros.
- Tomar conciencia sobre los beneficios de vivir en
convivencia.
Estrategia para el Aprendizaje
Método, interacción, constructiva, investigación
Momentos: Individual, grupal, plenaria
Técnicas:
· Dramatizaciones
Participación
espontánea.
Inicio
Dinámicas de grupo para incentivar a los alumnos a la participación ¨coctel de frutas¨
Desarrollo
- Conversaciones de experiencias previas sobre los
valores (solidaridad, respeto, amor), elaboración de nombres del equipo.
Cierre
Elaboración
de poesías, acrósticos, dramatización con sus respectivos valores
correspondientes.
Recursos
Materiales:
Papel bond
Lápices
Marcadores
Humanos:
Docente
Alumno
Pasante
Evaluación
Tipos:
Formativa
Formas:
Heteroevaluacion
Técnicas:
Observación
Participación
Responsabilidad
Intervención
Instrumentos:
Escala de
estimación
Diario de campo
Producciones
ESCALA DE ESTIMACIÓN
A: SIEMPRE
B: CASI SIEMPRE
C: MUCHAS VECES
D: MUY POCAS VECES
E: NUNCA
Indicaciones:
1.
NARRA
EPISODIOS FAMILIARES DONDE DEMUESTRA AFECTO, RESPETO Y COMPROMISO, COOPERANDO
VOLUNTARIAMENTE.
2.
MUESTRA
INTERÈS POR PARTICIPAR EN LAS ACTIVIDADES DEL AULA
1
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2
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No
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Estudiante
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A
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B
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C
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D
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E
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A
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B
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C
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D
|
E
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01
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Buranca Carlos
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ü
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02
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Botella Nickey
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ü
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03
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Cañate Edixon
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ü
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ü
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04
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Castillo Emperatriz
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ü
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ü
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05
|
Castellano Edgly
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06
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Cabis Angel
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ü
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ü
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07
|
Cure Moises
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ü
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08
|
Espina Celiany
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ü
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09
|
Fernández Johan C.
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10
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Fernández Yulieth
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11
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Gómez Dalia
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12
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González Luis
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13
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González Deyfran
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14
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González Alí
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15
|
González Oswaldo
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16
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Suarez Javier
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17
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Martínez José Luis
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ü
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18
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Mendoza Yolimar
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19
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Mesa Alejandra
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20
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Ortiz Eliecer
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21
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Palacio Elianys
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22
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Paternina Yonder
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23
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Rincón Luis
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24
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Rosangel Ariangel
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25
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Semprun Juan Mario
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26
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Serrano Norcani
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27
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Soria Arianna
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28
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Uriana José Miguel
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29
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Vílchez Isamar
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30
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Villalobos Maurenis
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31
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Yepes María Fernanda
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32
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Manzanilla Mileinys
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33
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Jiménez Deison
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34
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Suarez Víctor
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35
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Castillo Maira
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Elaborando
actividades
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